Μετάγνωση
Σύμφωνα με τον Flavell (1976) ο όρος "μετάγνωση" αναφέρεται στη γνώση που έχουμε για τη γνωστική διαδικασία (αντίληψη, προσοχή, μνήμη, σκέψη, γλώσσα, μάθηση), στο αποτέλεσμα της και σε οτιδήποτε σχετικό με αυτά.
Ετυμολογία[]
Η ονομασία "Μετάγνωση" σχετίζεται ετυμολογικά με την λέξη "γνώση".
Σχηματίζεται όπως τα ουσιαστικά: διάγνωση, επίγνωση, μετάδοση.
Εισαγωγή[]
Το 1989 οι White και Gunstone, για να περιγράψουν την "μάθηση του τρόπου μάθησης", εισήγαγαν τον όρο METACOGNITION ο οποίος στην Ελληνική Γλώσσα επικράτησε να λέγεται "μετάγνωση".
Ιδιαίτερα σημαντικό θεωρείται το διδακτικό στάδιο της λεγόμενης «μεταγνώσης» κατά το οποίο ο διδάσκων, προς το τέλος μιας διδασκαλίας με κονστρουκτιβιστικά στοιχεία, καλεί τους μαθητές να επιστρέψουν και διατυπώσουν την αρχική «δική τους» εναλλακτική ιδέα – και αν χρειαστεί τους την παρουσιάζει εκείνος – να την αντιπαραθέσουν με την προτεινόμενη από την επιστήμη και να συζητήσουν ή να καταγράψουν τα υπέρ και τα κατά των δύο διαφορετικών ιδεών.
Ανάλυση[]
Η μετάγνωση σχετίζεται με τη γνώση και την κατανόηση που έχει ένας άνθρωπος για το επίπεδο και τις δυνατότητες της σκέψης του, του προσωπικού του συστήματος επεξεργασίας των πληροφοριών και οικοδόμησης της γνώσης.
Σχετίζεται με την επίγνωση και τον έλεγχο που έχει κάποιος επί των σκέψεων και των δραστηριοτήτων που βιώνει.
Επίσης, σύμφωνα με τον Garner (1897) η μεταγνωστική γνώση είναι κάτι το σταθερό, συνήθως σταθερές πληροφορίες για το τι γνωρίζουμε. Αυτή η γνώση αναφέρεται στον εαυτό μας, στα προβλήματα που αντιμετωπίσουμε και στις στρατηγικές που ενεργοποιούμε για την επίλυση τους.
Η σημασία της μεταγνώσης[]
Υπάρχει μία θετική σχέση μεταξύ των μεταγνωστικών δεξιοτήτων και των ικανοτήτων απόκτησης γνώσης, μία ουσιαστική σχέση η οποία προσφέρει στον μαθητή την ικανότητα να εξηγεί και να αναγνωρίζει τις γνωστικές του δραστηριότητες που κατευθύνονται σε κάποιο στόχο, είναι αντανάκλαση και πρόγνωση των αντίστοιχων γνωστικών του επιτευγμάτων (Garner, 1897). Ακόμη, ο Garner (1897) αναφέρει ότι η μεταγνώση αναπτύσσεται αργά κατά τη διάρκεια απόκτησης εμπειριών οι οποίες έχουν να κάνουν με τον «χώρο» της γνωστικής δραστηριότητας και επίσης η μεταγνώση αποτελεί μία γνώση η οποία μπορεί να ενεργοποιηθεί αυτόματα, γεγονός πολύ σημαντικό για την απόκτηση και ανάκληση της γνώσης.
Υποσημειώσεις[]
Εσωτερική Αρθρογραφία[]
Βιβλιογραφία[]
Ιστογραφία[]
Κίνδυνοι Χρήσης |
---|
Αν και θα βρείτε εξακριβωμένες πληροφορίες "Οι πληροφορίες αυτές μπορεί πρόσφατα Πρέπει να λάβετε υπ' όψη ότι Επίσης, |
- Μην κάνετε χρήση του περιεχομένου της παρούσας εγκυκλοπαίδειας
αν διαφωνείτε με όσα αναγράφονται σε αυτήν
- Όχι, στις διαφημίσεις που περιέχουν απαράδεκτο περιεχόμενο (άσεμνες εικόνες, ροζ αγγελίες κλπ.)