Выявление взаимосвязи темперамента и соматотипа у детей дошкольного возраста[]
Постановка задачи В данной работе решается задача выявления и исследования взаимосвязи соматотипа и темперамента у детей дошкольного возраста и первоклассников. На сегодняшний день эта задача является одной из актуальных. Важно определить сопоставление каждому соматотипу определенных черт темперамента. Различия в проявлении темперамента детей необходимо учитывать при организации занятий в дошкольных учреждениях. Кроме того, знание связи соматотипа и темперамента позволит в дальнейшем ускорить адаптацию первоклассников к школе и учитывать отличия в темпераменте детей в процессе обучения в школе. Это особенно важно в свете постоянно нарастающей нагрузки школьников. Для решения задачи выявления связи между соматотипом и показателями темперамента в работе применяется статистико--вероятностный и случайно--множественный подход.
Исследование связи соматотипа и темперамента будет проводиться на основе медицинской статистики показателей физического и биологического здоровья детей в возрасте до семи лет. Данная статистика была сформирована в результате обследования, проведенного специалистами Научно--исследовательского института медицинских проблем Севера (В.Л.~Грицинской, В.Т.~Манчуком и другими) в 1998--1999 и 2000--2001 гг. в г. Красноярске. В каждой возрастной группе были отдельно обследованы мальчики и девочки. Всего был обследован 3331 ребенок, в 1998-1999 гг. 1000 детей, в 2000-2001 гг. - 2331 ребенок. Затем было проведено исследование по показателям физической адаптации этих же детей в более старшем возрасте (от 4х до 8 лет). На основании основных соматометрических показателей (масса, длина тела, окружность грудной клетки) были определены гармоничность физического развития, биологический возраст, высчитаны площадь тела, индексы Кетле, Рорера. Проведено соматотипирование детей по схеме И.И. Бахрах, Р.Н. Дорохова в модификации И.М. Воронцова (1986г.) с выделением соматотипов: микросоматического, мезосоматического и макросоматического. Было проведено изучение особенностей темперамента детей дошкольного возраста по методике, предложенной группой авторов под руководством В.Г. Колпакова, на основе русскоязычного варианта опросника А. Томаса. По данной методике темперамент рассматривается как основные, базовые, природные свойства нервной системы и психики, проявляющиеся в поведении устойчивым сочетанием временных и энергетических характеристик; состоит в выделении 9 черт темперамента, которые могут быть измерены у детей любой возрастной группы. Каждый темперамент характеризуется активностью, ритмичностью, адаптабельностью, приближением, порогом, интенсивностью, настроением, отвлекаемостью. Всего свойства темперамента были изучены у 78 ребенка, 29 девочек в возрасте от 0 до 3 лет и 49 мальчиков в возрасте от 0 до 3 лет.
В работе был решен практический пример задачи сравнения групп соматотипов, а также исследована связь между отдельными физическими показателями и двумя показателями адаптивности. В работе были изучены показатели сердечно--сосудистой системы при нагрузке у детей с различными вариантами роста и развития. В данной статье будет проведено исследование связи между соматотипом и четырьмя наиболее значимыми показателями темперамента. Причем будет учитываться динамика развития соматотипов у детей, т.е. связь между показателями у тех же детей в младшем и старшем дошкольном возрасте. Как уже было сказано выше, были выделены соматотипы: микросоматический, мезосоматический и макросоматический. Значения соматотипов: 3-10 - микросоматики, 11 - 15 - мезосоматики, 16 - 21 - макросоматики. Показатели темперамента, которые исследуются в данной работе - активность, ритмичность, адаптабельность, приближение. Все эти показатели имеют следующие значения: 1 - низкий уровень показателя, 2 - средний уровень показателя, 3 - высокий уровень показателя.
Для проведения корреляционного анализа и выявления корреляционной зависимости между двумя случайными величинами или признаками, вначале была построена корреляционная таблица, а затем на ее основе вычислен выборочный коэффициент корреляции и корреляционное отношение.В работе на основе анализа полученных выборочных коэффициентов корреляции было получено, что все коэффициенты невелики от -0.3 до 0.4. Для девочек найденные значения коэффициентов корреляции немного больше. Так же была исследована корреляция между соматотипом и активностью, а также соматотипом и адаптабельностью у девочек, которая показала наличие большей зависимости, чем у мальчиков. Кроме того, практически все корреляции для мальчиков достаточно малы и близки к нулю. Объяснить это можно следующим: В дошкольном и младшешкольном возрасте соматотип у девочек носит более выраженный характер, чем у мальчиков. Поэтому выявить связь между соматотипом и показателями темперамента у мальчиков значительно сложнее. У схемы соматипирования есть недостатки - деление на три группы по соматотипам не отражает действительной картины.
Все перечисленное позволяет утверждать, что для выявления взаимосвязи между соматотипом и темпераментом детей необходимо использовать усовершенствованную схему соматипирования, предложенную Воробьевым О.Ю. Можно также вычислять коэффициенты корреляции и выборочные корреляционные отношения не для трех объединенных групп соматотипов, а для каждого численного значения соматотипа.
Следующим этапом исследования взаимосвязи соматотипа и темперамента станет исследование взаимосвязи между соматотипом и всеми показателями темперамента в целом с помощью множественной корреляции.
Понятие соматотипа[]
Соматотип, как морфологическая компонента конституции, является одной из наиболее интегративных характеристик человеческого организма, предопределяя, среди прочих качеств и двигательные возможности человека . В допубертатный период онтогенеза, когда идет активное становление двигательных функций ребенка и физическое воспитание оказывает активное формирующее воздействие на телосложение , весьма важно проследить за взаимосвязью двух показателей, вынесенных в заглавие данной работы. В числе прочего это поможет правильно дозировать нагрузки в видах спорта с ранней специализацией и индивидуализировать физическое воспитание в младших классах школы, тем самым сохраняя и укрепляя здоровье детей.
Корреляционный анализ обнаруживает тесную связь компонентов соматотипа с параметрами физической работоспособности. Так величина аэробной производительности прямо зависит от мезоморфии обратно - от эндоморфии. Высокая степень связи существует между ИНПД и эндоморфным компонентом соматотипа.
Результаты наблюдений показали, что в двуполом детстве как морфологические, так и функциональные особенности конституции еще не сложились окончательно. Для формирования мышечной системы и особенностей ее энергетики критическим становится 10-летний возраст, когда в организме накапливаются неактивные формы половых гормонов в количествах, достаточных для перестройки мышечных волокон .В целом, можно сделать вывод, что в двуполом детстве мы наблюдает то сочетание возрастных и типологических особенностей конституции, которое Е.А.Аркин отмечал как характерную черту нейтрального детства.
Понятие темперамента[]
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее соотношение частей, соразмерность) - совокупность индивидуальных особенностей личности, определяемых способом, силой, ритмом, скоростью и характером протекания психических процессов и состояний. Со времен Гиппократа и Галена в зависимости от силы и скорости протекания волевого процесса и процесса чувствования, определяющихся соответствующим . темпераментом, выделяют 4 типа темперамента: холерический, меланхолический, сангвинический, флегматический. Каждый тип темперамента рассматривается при этом как душевное выражение одного из 4 осн. "соков" тела: крови (haima, лат. sanguis), слизи (pflegma), черной желчи (melancholia) и желтой или белой крови (chole). В зависимости от большей или меньшей мотивирующей силы чувства сангвиник является человеком настроения, подвижным, быстро возбудимым, сравнительно легко переживающим неудачи и неприятности, непостоянным; меланхолик - впечатлительным, легкоранимым, склонным глубоко переживать даже незначительные неудачи, но внешне вяло реагирующим на окружающее, ипохондриком или идеалистом в делах; холерик - человек быстрый, порывистый, способный отдаваться делу с исключительной страстностью, но неуравновешенный, склонный к бурным эмоциональным вспышкам, резким сменам настроения; флегматиком называют медлительного, невозмутимого человека с устойчивыми стремлениями и более или менее постоянным настроением, со слабым внешним выражением душевных состояний. Классическое выведение темперамента из отдельных "соков" или смеси их в различных пропорциях с научной точки зрения является несостоятельным; при рассмотрении темпераментов речь идет о структуре свойств всей личности.
См. также[]
- Корреляционный анализ
- Типы темперамента
- Статистика